Concevoir une formation en entreprise

Apprendre n'est pas simple et former ne débouche sur un réel apprentissage que si l'on suit certaines règles.

Cet ouvrage a pour ambition de faire le lien entre principes et pratiques pour concevoir une formation efficace. Il suit les étapes chronologiques du processus de conception d'une formation :

  • Construire les fondations de la formation, en délimitant le champ d'apprentissage et en intégrant dans le processus des moyens pour développer l'intention d'apprendre des futurs participants.
  • Structurer la formation de façon à déclencher un changement d'attitude ou d'habitude, et choisir les modalités de formation (présentiel, e-learning, dispositif mixte).
  • Choisir les techniques pédagogiques qui permettent de mieux mémoriser, de s'approprier les nouveaux acquis pour les appliquer dans son quotidien professionnel,
  • Concevoir des supports qui soutiennent réellement l'apprentissage, en salle ou en e-learning.
  • Tester et transmettre la formation.

Des résumés sous forme d'encadrés  des fiches outils et de nombreux exemples apportent aux lecteurs un soutien méthodologique solide.

Cet ouvrage s'adresse aux consultants-formateurs et aux opérationnels chargés de concevoir des formations en entreprise, notamment dans le cadre de l'accompagnement d'un changement.